瓶颈
学琴至今差2月满一年，刚开始的激情似乎已慢慢燃烧殆尽，每日的练琴已带了敷衍，时不时会去瞄钟上的时间，一看已过半个点钟或者40分钟了，就觉得任务已经圆满，赶快卸下指甲，离开琴凳。
周二的时候照例去上课，老师还未到，与同学闲谈，均有这种感觉，大概因为简单的已经学完，目前学的指法，都是要练习上半年一年才有成效的，老师也没法多做指导，只是一个字——“练”。要靠自己在练习中找到最合适的姿势，没有一定之规。可是说着简单，每日练习的时候既枯燥又乏味，而且还看不到效果，不知道要到哪一天才有成效。
无意中与有带学生学古筝的闺蜜抱怨，说不知何时才有曲子可弹，每日的指法练得烦躁，现在很深刻地理解那些被逼着学这学那的孩子的感受了。咱这还是自己真心想学的呢，都如此心态。
闺蜜沉默了许久，说，现在她总算明白为啥老师都不爱带成人的学生。成人的手指骨头已经定型，硬化，刚开始的时候入门较快，毕竟成人的理解与坚持都较孩子为优，但时间长了，劣势就显出来了。成人要花更多的时间来让手指适应，而这枯燥乏味的练习又让很多人打了退堂鼓。成人多是急功近利，时间一长，没看到效果，就不愿意继续了。而孩子手指柔软，进步快，大多有家长盯着练琴，能够保证练琴时间，又有考级的目标，反而能坚持下来。
急功近利几个字让我脸上热辣辣的。一向自诩淡泊，如今这几个字却直指我的内心。
我坐下静思，若只是想弹上几首流行歌什么的，目前自然是可以的。但老师一再不建议我们弹曲子，是因为古筝并不适合弹流行曲，古筝弹起民歌古曲才真正好听，而随便一曲，都是要左右手配合各种指法的，以我们目前的水平，即使勉强能弹下来，也是对曲子的侮辱。而我学琴的初衷只是因为喜欢，喜欢它的声音，想要弹出一首真正的古筝曲。既然如此，踏踏实实往目标前进就是，只有先把单项的指法练熟悉了，让手指记住了琴弦的位置，组合弹曲子的时候才不会忙乱。这么简单的道理日常常和孩子说，为啥到自己身上就不记得了呢？
不论学什么东西，都是入门的时候轻松得意，到一定时候都会面临瓶颈期，看不到尽头，常常不但没有长进反而觉得有退步，如果这个时候能清楚自己初始的目标，坚持练习，一旦突破，就是真正入门了。
想清楚之后，我把单项指法练习的书重新找了出来，从最初最简单的指法开始重新练习，努力让自己达到老师说的，让手指记住琴弦。一遍一遍的左右手轮流或者同时弹这么一曲最简单的练习曲，好不容易能达到一曲下来没有错漏，一抬头，一个钟点已过去，轻舒一口气，我知道，自己的心已恢复，终有一天，我能达成我的目标。
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